Exitoso cierre de la Diplomatura Universitaria en Patrimonio Cultural Inmaterial: Gestión y Desarrollo Sostenible
Formación de alto nivel con especialistas de la Red UNESCO y Universidades Nacionales
En una jornada de gran convocatoria, finalizó el dictado de la Diplomatura Universitaria en Patrimonio Cultural Inmaterial (PCI): Gestión y Desarrollo Sostenible, una iniciativa conjunta del Instituto de Cultura de Corrientes (Gobierno Provincial) y la Facultad de Artes, Diseño y Ciencias de la Cultura (FADyCC) de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE).
La formación culminó con la participación de 44 profesionales, agentes y actores interesados en el PCI, provenientes de diversas provincias argentinas (Chaco, Formosa, Entre Ríos, Corrientes) e incluso de España y Francia. Entre los egresados se encuentran funcionarios municipales, docentes, arquitectos, músicos, escritores, comunicadores, agentes culturales, turísticos y sociales, y estudiantes avanzados de carreras afines, lo que subraya la interdisciplinariedad y el alcance de la propuesta.
Contexto de la Gestión: La Experiencia del Chamamé
Esta importante formación se inscribe en la gestión activa del Instituto de Cultura de la provincia de Corrientes en materia de patrimonio inmaterial. Dicha gestión ha desarrollado un proceso de reconocimiento y fortalecimiento de los elementos inmateriales y sus comunidades portadoras, especialmente a partir de la incorporación del Chamamé en la Lista Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad (UNESCO, 2020).
La Diplomatura busca consolidar esta experiencia, capacitando a profesionales para replicar y sostener la salvaguardia del PCI en diversos contextos regionales y locales.
Claustro Docente de Prestigio: UNNE y Red Global UNESCO
Uno de los principales pilares de la Diplomatura fue la calidad y el prestigio de su cuerpo docente. Los distintos módulos fueron dictados por reconocidos especialistas que representan a instituciones clave en el ámbito del patrimonio a nivel nacional e internacional, destacando el rol de las Universidades Nacionales y la Red Global de Facilitadores de la Convención UNESCO 2003.
El plan de estudios, estructurado en 6 módulos con modalidad virtual, contó con la siguiente participación destacada:
Expertos de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE): A lo largo de los módulos, participaron activamente Mg. Luciana Sudar, Mg. Laura Arruzazabala, Mg. Gabriel Romero, Mg. Federico Valdes y Mg. Edita del Palacio (todos de la FADyCC, UNNE), asegurando un enfoque sólido en la comprensión, reflexión y gestión del PCI en el contexto regional.
Especialistas de la Red Global de Facilitadores de la Convención UNESCO 2003: Las expertas Fernanda Pensa y Susana Petersen tuvieron a su cargo el Módulo 3 (Interacciones complejas: motores, actores y agencias del PCI), aportando una visión global y alineada con los estándares internacionales de salvaguardia.
Docentes de la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP): El Dr. Laura Romero y el Dr. Emilio Polo Friz cerraron la cursada con el Módulo 6, centrado en el PCI en Riesgo: salvaguardia en contextos de Emergencia.
Objetivos Cumplidos: PCI y Desarrollo Sostenible
La Diplomatura se propuso formar y capacitar a los participantes en competencias teóricas y prácticas para la gestión del Patrimonio Cultural Inmaterial, promoviendo su fundamental interrelación con el desarrollo sostenible.
La formación se centró en brindar a los estudiantes las herramientas necesarias para fomentar el reconocimiento, la valoración y la salvaguardia del PCI desde la perspectiva de la sostenibilidad de sus comunidades y territorios, una meta cabalmente alcanzada.
